Allgemeinen Psychologie II


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Diplomarbeitsthema

MOTIVATIONALE KOMPETENZ

Ansprechpartner: Alexandra Biegay, Stefan Engeser

In Anlehnung an die Unterscheidung in implizite und selbstattribuierte Motive (McClelland, Koestner & Weinberger, 1989) sowie an das Konzept der Motivationalen Kompetenz (Rheinberg, 2005) soll in der Diplomarbeit der Frage nachgegangen werden, ob und wie man die Passung dieser beiden Motivsysteme erhöhen kann.

Als eine Möglichkeit motivkongruente Ziele zu setzen und zu verfolgen kann beispielsweise die Technik der Goal Imagery (Schultheiss & Brunstein, 1999) untersucht werden oder mit Ansätzen erprobter Motivtrainings herangezogen werde

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